翻转课堂在英语教学中的适用方法分析——以东南大学为例

摘要

翻转课堂作为本世纪兴起的一种新兴教学模式,亦被称为高效课堂,国外已经在该领域有比较多的实践经验。国内外普遍认为翻转课堂具备诸多优势,但我国翻转课堂目前仍在实践期,对于翻转课堂的研究和实践均较少。翻转课堂由于其性质,更适用于实践类课程,而在理论类课程上取得成效较小。本文基于对一所大学师生的调查研究,以及文献分析,总结当前翻转课堂的优势与挑战,分析翻转课堂在英语教学各类课程中的适用方法,从而为国内高校翻转课堂的改革创新提供经验。