面向新工科的项目化教学在《建筑电气技术》课程中的探索与实践

摘要

应用型本科高校与学术型本科高校在人才培养目标上的不同,直接决定着课程目标的不同,本项目化教学基于新工科建设背景,从应用型本科的课程目标出发,对建筑环境与能源应用工程专业的《建筑电气技术》课程进行了探索与实践,明确了课程的内容设置、课程的具体实施及课程的考核方法。