幼儿园英语教学生活化的现状与对策研究 —以秦皇岛小牛津幼儿园为例

摘要

幼儿园英语教学生活化强调教学内容源自生活,为生活所用,创设生活化的教学氛围,使教学与生活融为一体,发挥幼儿的主体性,培养幼儿对英语学习的兴趣。本文在探讨幼儿园实施生活化英语教学依据的基础上,以小牛津幼儿园为例,调查英语教学生活化存在的问题,针对问题提出重视幼儿英语交际能力的教学目标,提高英语教师的专业素质等策略。以期对改善幼儿英语教育有一定的帮助,引起相关人员对幼儿园英语教育的思考。