基于职业能力视角民办高校教师培养研究—以重庆人文科技学院为例

摘要

基于民办高校的长期健康可持续发展的需求,师资培养任重而道远。当前民办高校教师职业能力方面存在教学理念认识不到位、教学方式单一、实践经验缺乏、科研能力不足、缺乏职业规划和自我发展能力等问题。为了民办高校教师队伍长期健康有序的发展,本文通过对民办高校存在的问题进行分析进而提出了提升民办高校教师发展的职业能力教育理念、加强内部环境和外部环境的建设等方法以提高民办高校教师职业能力,从而完善民办高校师资队伍建设,提高教育教学质量。