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宋瑜; 潘华媛; 刘新颖;
陕西师范大学教育学部 西安;
柳州城市职业学院师范教育学院 柳州;
西北大学幼儿园 西安;
专业认同; 学习投入; 未来取向; 学前高职生;
机译:专业满意度对学前教育专业本科生学习投入的影响:专业承诺的中介作用
机译:中学生师生关系对学习投入的影响:归因方式和自我效能感的链式中介作用
机译:社会资本与学校创新环境之间的关系:专业学习社区的中介作用
机译:计算机统计学在学前教育学生专业承诺与学习效能关系研究中的应用
机译:学校能力对校长领导能力与教师专业学习之间关系的中介作用:来自香港小学的证据。
机译:个人和集体最爱场所的认同感幸福感和牺牲意愿之间的关系:幸福感的中介作用
机译:自治学习与未来定位的因果关系模型:沙德教育大学教育大学学院学报(虚拟)大学学术学院学术自我效力和任务价值的中介作用。
机译:社会关系在金融中介中的作用:来自美国小企业信贷市场的经验证据
机译:Nu-English –面向未来的更简单的英语(更简单的英语,带有扩展的拼音字母,简化的拼写,简化的标准一致语法规则,并消除了规则异常,包括不规则动词的更改,从而节省了多年的学习时间,并使英语更加轻松学习,记忆和使用,从而增强其作为全球交流语言的最佳选择的作用)。
机译:具有关系表示学习的多药副作用预测
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