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范从华;
江苏省南通中学 江苏南通226001;
学习权; 课堂观察; 课堂建构;
机译:信息素养与课堂教学的倒退:研究一次课堂教学对学生学习和知觉的影响
机译:陈述-同化讨论(PAD)课堂教学模式对护理学生学习态度的影响-以“护理心理学”课程为例
机译:在中学数学课堂教学系统中调查从教师知识到课堂实践再到学生学习的链接
机译:高职院校信息中心课堂教学设计的实践探索:以课堂教学课程内容“残疾人乘客乘客沟通技巧”为例
机译:小学数学课堂教学解释的数学丰富性及其与学生学习的关系。
机译:有效地做哲学II:在课堂教学中对学生学习的复制和阐述
机译:传统课堂教学模式和翻转课堂教学模式应用的比较研究 - 以现代教育技术课程为例
机译:应对压力下的儿童:基于技能的课堂教学培训指南
机译:提供基于课程的课堂教学系统
机译:课堂教学互动方法,终端和系统
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