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艾凤华;
上海市第二中学 上海 200031;
中学思政; 课例; 探究课;
机译:通过基本探究和综合探究要素的写作活动提高创造性思维能力
机译:“但是为什么我必须上这堂课?”必修的戏剧-ESL课和多元文化教育学
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机译:可选地剪接基因作为精神分裂症双相障碍和精神病的生物标志物:基于血液的抗血液综合探究性探索性研究
机译:LKS通用综合探究科学(ITG)辅助的引导式探究学习模型对学生早期物理能力所见技能学习成果的影响
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