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徐俐;
石家庄市第一中学,河北,石家庄,050001;
教师; 语言艺术; 学生; 学习心境; 课堂教学; 教学效果; 教学用语;
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机译:教师专业发展模型可改善学生的学习鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
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