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中学语文反刍式单元教学法的学法原理探析

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反刍式单元教学法的实践操作规程的研究,揭示了其蕴涵的传统语文学习规律和教育心理学学习原理,对教师提高实验的自觉性有一定的参考价值,同时也为进一步完善反刍式实验的理论机制、改进课型结构提供了学法原理.

著录项

来源
《教育实践与研究》 |2001年第2期|18-20|共3页
作者
张银安;
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作者单位

顺德市容山中学,广东,顺德,528303;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
中学语文教学; 反刍式单元教学法; 学法原理;

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