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注重多样化训练提高学生思维能力

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摘要

在应用题教学中,从小学生的思维特点及数学学科特点出发,采取灵活多变的手段,有针对性地培养学生思维的逻辑性、灵活性、敏捷性及创造性,能有效地促进学生智力的发展,从而提高学生的数学素质.

著录项

来源
《教育实践与研究》 |2001年第1期|61-62|共2页
作者
户国英;
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作者单位

永清县第二小学,河北,廊坊,055600;

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正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
数学素质; 思维训练;

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