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高中英语课外阅读探讨

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摘要

创造性地设计阅读笔记格式,探索阅读笔记完成的可操作系统,指导学生作为阅读实践的研究者主动探讨阅读策略,并不定期组织自评问卷.这些有益的尝试,弥补了英语课外阅读教学指导的空白,为切实稳妥地探索高中英语自主学习找到突破口.

著录项

来源
《教育实践与研究》 |2002年第8期|19-20|共2页
作者
孙国兴; 黎振海;
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作者单位

新世纪实验学校,河北,石家庄,050061;

新世纪实验学校,河北,石家庄,050061;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
阅读笔记; 阅读大赛; 阅读策略; 自评问卷;

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