在'硫酸工业制法'教学中实施创造性教育的尝试

摘要

笔者在"硫酸工业制法"教学中,一改传统的教学模式,尝试实施创造性教育.主要在两方面进行了创造性思维的培养;一是理论原理方面,二是工艺方面,理论方面要求学生在已学过的理论知识基础上进行发散思维,提出科学的切合实际的制酸原理.工艺方面让学生从对现实生活的观察和感悟中汲取营养,设计出沸腾炉的基本模型.