数学教学应把握学生数学学习的准备

摘要

所谓数学学习的准备是指学生原有的数学知识水平或数学心理水平对新数学学习的适应性,即学生在学习新数学知识时,那些促进或妨碍数学学习的个人生理、心理发展的水平和特点.教育心理学的研究成果表明,成功的教学必须把握学生学习的准备.那么,如何才能真正把握学生数学学习的准备呢?本文结合数学实际内容从三方面阐述一些观点做法.