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中小学学案导学模式初探

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摘要

学案导学的基本模式是:准备定向,激学引欲;借助学案,尝试自学;暴露问题,合作解决;总结突破,探究规律;分层练习,差异发展.

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来源
《教育实践与研究》 |2002年第1期|3-4|共2页
作者
覃伟合;
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作者单位

广西壮族自治区教育科学研究所,广西,南宁,530022;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
学案; 导学; 教学模式;

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