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研究性学习中学生的困难及教师的应对

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摘要

研究性学习作为一种全新的课程形态和学习方式,在实施中学生会遇到诸如不会选题、研究方法缺乏、不会对收集的资料和数据进行筛选、分析和提炼,科研写作知识较少和写作能力较低等方面的困难.针对这些困难,教师应做出积极的应对,给学生以及时的指导和帮助,为研究性学习的成功实施提供保障.

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来源
《教育实践与研究》 |2004年第6期|5-6|共2页
作者
刘学军;
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作者单位

石家庄师范专科学校,数学系,河北,石家庄,050801;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
研究性学习; 困难; 指导;

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