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新课改与教研员角色谈

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摘要

在基础教育课程改革中,教研员面临从理论到方法及教研行为等诸多方面的考验.教研员必须转变思想,更新观念,增强服务指导意识,加强与教师的交流与合作,作新课程改革的带头者、创新者、合作者、服务者和促进者.

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来源
《教育实践与研究》|2004年第5期|24|共1页
作者
闫舒平;
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作者单位

保定市南市区教研室,河北,保定,071000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育视导;
关键词
课程改革; 教研员角色;
入库时间 2023-07-24 19:17:54

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