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刘金铎;
沧县大褚村回族中学;
河北沧州061000;
学习情感; 情感调节; 情感体验;
机译:与在线设置相比,增强课堂教学中的知识传递:教师,学生,内容和上下文之间的相互作用
机译:教师对自我调节学习的看法:调查教师的信念和增强学生自我调节的行为
机译:识别学生以智能多模式分析的对话时学生的学习情感状态
机译:支持学生活动调节过程和教师自我调节过程的指标
机译:教师的思维和相互联系:教师在课堂教学中对学生的经历和科学观念的思考
机译:课堂教学中的翻转教学与案例教学模式相结合的学习成果和学生偏好
机译:课堂教学中与学生情感相关的教师知觉分析课堂教学中与学生情感相关的教师知觉分析
机译:教师准备:多个联邦教育办公室支持教师准备指导残疾学生和英语学习者,但系统的部门协调可以增强这种帮助
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:棋盘练习滑雪练习辅助设备,其主体具有易于被学生和教师操纵的区域,以及连接各区域的关节运动单元,以赋予学生和教师之间相对的运动自由度
机译:教师/学生系统,用于在远程转向范围内进行模型飞行训练,而教师与学生之间没有任何连接电缆
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