给“数学味儿”把脉

摘要

数学味内涵有哪些？本文从“双基”训练味、教学思考味、解决问题味、教学化过程提炼味、数学思想方法渗透味、数学语言交流味、人文情感关怀味儿等七方面作了论述，有利于数学教师在教学中处理好“生活味儿”与“数学味儿”的关系，提高数学教学质量；对匡正“去数学化”现象也有意义。