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李敬肖;
石家庄市裕华区教研室,河北石家庄050021;
尊重; 欣赏; 学生人格;
机译:研究型教师教育的欣赏与实现:芬兰学生的教师教育经验
机译:教师在开展有关尊重关系的教育中的作用:探索教师和学生的观点
机译:教师对大学生的尊重的学生感知
机译:获得对学生的尊重:新工程教师的基本提示
机译:教师人格评定量表在人格特质基础上区分有效和非有效学生-教师的能力。
机译:教师类型的D个性和中国儿童过度活跃行为:父母型D人格的适度效应和教师 - 学生关系的调解效应
机译:谈哲学呈现selectiora:一些定理,数学对象;预览比宽限期,与从哲学的教师,在王水学术界abonsi批准的同意;根据我们的主保护。米约翰Flachsenii,公共mecoenatis,教师的数学教授,他无尽的尊重的启动子和obseqvij永恒percolendi,水平和特权magisterij由约翰·西蒙提出的哲学indipiscendis公共ventilandam。痣abonsis章。人。大学演讲谎言到天五月,在今年70 Qvinti女佣,一千多。 sexcente
机译:谈高等教育:拉丁教师追求成功的记忆
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:棋盘练习滑雪练习辅助设备,其主体具有易于被学生和教师操纵的区域,以及连接各区域的关节运动单元,以赋予学生和教师之间相对的运动自由度
机译:教师/学生系统,用于在远程转向范围内进行模型飞行训练,而教师与学生之间没有任何连接电缆
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