浅谈低年级识字写字教学的层次性

摘要

根据一、二年级小学生的年龄和思维特点，有层次地进行识字和写字教学，让学生在不知不觉中逐渐加深对生字的识记和把握，识字教学的层次表现为：识字貌、读字音（读音、正音）、记字形（识形、记形）、懂字义（解字义、悟词义）。写字教学的层次表现为：先教给学生写字的姿势，包括怎样握笔，怎样做到头正、背直、足安；然后老师范写，同学用心观察；最后按照一看、二记、三描、四写、五评、六用的方法指导学生完成对生字的书写和把握。