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有效解决课堂生成问题方法初探

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摘要

数学教学中的生成有不可预测性.在数学教学中,教师既要精心预设,又要关注生成.要有效地利用生成资源,合理调控课堂进程,努力营造一个精心预设与精彩生成和谐统一的数学课堂.

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来源
《教育实践与研究》 |2010年第15期|47-48|共2页
作者
杨絮飞;
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作者单位

秦皇岛市北戴河区教研服务中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 生成资源; 方法探究; 课堂生成;

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