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习作教学的课前指导更重要

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摘要

语文教师要牢固树立大作文教学观,积极营造自由、开放、和谐的习作教学氛围,切实淡化作文课堂界限,努力摆脱"课"的限制和"教"的束缚,灵活巧妙地把习作指导延伸到课前,引导学生事先轻松获取习作之所需,为写作奠定良好的基础.

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来源
《教育实践与研究》|2010年第1期|30-31|共2页
作者
刘文新;
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作者单位

莆田市涵江区教师进修学校,福建,莆田,351111;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
习作教学; 课前指导; 策略;
入库时间 2023-07-24 19:17:40

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