浅谈幼儿园问题角创设的评价与思考

摘要

问题角是幼儿园班级里展现幼儿探索的一个平台,但创设中存在着一些现象,如有问题却无出处、有提问却无解答、有呈现却无价值、有解答却注“正解”、有创设却无美感等;为改变这种情况,在教师团队的共同努力下,采取了完善评价标准、落实评价过程、反馈评价结果等策略,使得教师悦纳这样的评价,并主动解决存在的问题;教师们在幼儿有效问题诞生、学习轨迹记录、共识问题展现中积累了许多成功的经验,并提出了幼儿自主创设问题角的想法.