小学作文教学的探索与反思

摘要

小学生作文存在着“假而空”的现象,缺少讲真话、叙真事的现象,缺少丰富的想象、缺少创新的灵性.为此,应采取内容上自主选择,形式上自由表达,语言上自然流淌,评价形式上多样等措施,鼓励学生说真话、诉真情.只有这样,小学作文教学才能真正实现质的飞跃.