小学生信息素养培养的策略思考

摘要

课程内容与教材知识是教师开展信息技术教育的素材与依据,同时也是学生获取信息技术知识的重要途径与有效媒介。因此,教师应当以课程内容为根本,来充实学生的信息技术知识的储备量。