浅谈在高中化学教学中学生思维能力的培养

摘要

在高中化学的课堂教学中,教师可以充分地结合化学中实践性、操作性较强的特性,结合学生的认知规律,在教学中巧设疑问.利用问题来调动学生的思维,对观察到的现象进行加工改造、深化探究,使学生对化学中的概念或实验现象有一个综合的分析、概括、比较、系统化、具体化的过程,从而帮助学生把握化学现象的本质和规律,全面地提高学生的思维能力和创新能力.