提高中职数学课堂教学有效性的探索与实践

摘要

数学是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程,但目前其教学普遍存在低效的现象.为此,要采取提高课堂教学有效性的策略:营造和谐氛围,增强学生学习数学的信心;优化教学内容,注重培养学生数学素质;创新教学方法,培养学生的数学思维品质;加强合作互动,提高学生学习数学的主动性;改进考核方式,努力促进学生的数学学习发展.