小班数学活动:《游乐园》

摘要

一、设计意图 圆形、正方形和三角形这几种几何图形,在小班上学期已经初步认识.本主题活动是在初步认识的基础上,排除各种干扰因素如:颜色、大小、环境等,能正确辨认,并感受到在生活中的应用. 幼儿的思维发展以具体形象的思维为主,所以通过它们感兴趣的童话引入,然后引导幼儿直接感知、亲身体验、实际操作进行数学学习,不是在机械地强化.