课堂教学中教师'暗示'的艺术

摘要

课堂教学是师生共同参与的双边活动,教师在其过程中起主导作用.因此,教师要努力做好自我调控,最大限度地发挥"暗示"的作用,以调动学生学习的积极性、主动性,增强课堂教学效果.