小班音乐活动：《小汽车停一停》

摘要

一、设计意图： 2012年10月国家教育部颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。其中突出了幼儿的感受、体验与创造，在以往的音乐活动中，我们较多地关注目标达成度如何，于是，在评价时往往会评价孩子会唱这首歌了吗？孩子的动作表达是否优美到位等等，而忽视了幼儿参与其中的真实感受，孩子对自己的表现是否满意？孩子能享受到音乐带来的乐趣吗？孩子由此产生的是自信心还是挫败感？带着一系列的问题，我挑战了自己，在我园的骨干教师做课活动中，大胆尝试了一节音乐游戏活动《小汽车停一停》。此乐曲非常适合小班幼儿的年龄特点，尤其是它在A段的时候，每一个乐曲的休止是这段音乐最大的特点。汽车来源于生活，对于小班的幼儿并不陌生，同时音乐游戏可以激发孩子们对于感受音乐的兴趣和热情，培养幼儿的交通安全意识，养成开车前系安全带，遵守交规的良好习惯。