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初中历史课堂教学活动实施途径微探

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摘要

历史课程包含着丰富的历史事件、人文景观、政治、文化、经济等诸多元素,为教学活动设计与实施创造了条件.如何让学生在教学活动中充分地活动起来,在动态的学习中学史、悟史、明理,已成为现代历史课堂教学研究的重要课题.

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来源
《教育实践与研究》 |2015年第6期|59-60|共2页
作者
凌春梅;
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作者单位

江阴市周庄中学,江苏无锡214423;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
初中历史; 教学活动; 实现途径;

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