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运用时事热点让思品课堂更生动

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摘要

思想品德课堂教学要联系社会实际,将时事热点融入课堂.有些时政热点事件在青少年中的反响强烈,有很好的教育意义.一则时事新闻可否在不同教学内容中灵活使用,关键在于教师的积极研究与探究.

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来源
《教育实践与研究》 |2015年第3期|60-62|共3页
作者
高平平;
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作者单位

连云港市新海实验中学,江苏连云港222000;

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正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
时事热点; 思品课堂; 应用;

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