教学再造,激发学生的学习自觉r——河北省邯郸市新兴中学的课改探索

摘要

愉悦是学习的最高境界.如何让学生由"要我学—不一定快乐"走向"我要学—辛苦也快乐"的喜欢而忘我状态,根本方法就在于从学生出发,通过教学再造激发兴趣,点燃激情,感悟方法,养成习惯,形成能力,使学生在自主自为、喜欢而忘我的活动中体验成功,享受学习的愉悦和快乐,不断成为最好的自己.