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小学高年段阅读教学内容的选择——以《阅读大地的徐霞客》为例

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小学高年段是衔接初中的过渡阶段,研究小学高年段语文教学具有十分重要的意义.小学语文教师应关注小学高年段阅读教学内容的选择,从学段要求和特点出发,关注字词积累、整体阅读及章法审美诸方面,为学生进入高学段打基础.

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来源
《教育实践与研究》|2016年第29期|32-34|共3页
作者
黄建军;
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作者单位

大名县教研室,河北邯郸056900;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
小学高年段; 阅读教学; 内容选择;
入库时间 2023-07-24 19:17:45

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