农村学前教育师资的困境与思考r——基于湖北省F县学前教育师资状况的调查

摘要

国家启动《第二期学前教育三年行动计划》,受惠于国家政策与政府投入,农村幼儿"有园上"的问题较快会得到解决,要更好满足人民群众对"上好园"的需求,更重要的是为农村建设一支优质学前教育师资队伍.调查表明:当下农村学前教育师资面临的困境主要是数量短缺、队伍不稳定、专业素养低下.摆脱这种困境的出路,一是借鉴发达国家经验,为学前教育培养优质教师;二是做好在职培训,为农村学前教育教师搭建良好专业成长平台;三是政策保障"优者从教",使农村幼儿实现"学有优教".