农村小学生课外阅读的策略研究

摘要

课外阅读是学生学习过程的重要组成部分,不仅可以拓宽视野,提高表达能力,还可以增强学生的心理素质,培养学生良好的品质和健康的人格.但由于长期受应试教育、家庭条件和家长文化层次的影响,农村小学生的课外阅读问题令人堪忧.要改变这一状况,需要为学生创建良好的阅读环境,引导学生爱阅读、会阅读,通过正确的阅读方法,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯,以此提升农村小学生的道德素质和思想意识.