多元智能理论在中学英语课堂教学中的开发与应用——一次英语短剧观摩带来的启示

摘要

多元智能理论是二十一世纪重要的教育思想,对培养学生的核心素养有着非常重要的指导意义。有学者指出,它与建构主义理论一起构成了我国新课程改革的强大理论支撑。通过揭示英语短剧从编剧到表演等不同环节中学生多元智能的展现,启发教师将这一理论运用于初中英语课堂教学的相关环节,以利于提高课堂教学的有效性。