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优化课堂结构体现自主学习

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数学四步递进教学模式是以自主学习理论为基础,以学生为主体,以教师为主导,以自主学习为特征的实践模式.其实施过程是:

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来源
《教育实践与研究》 |2006年第16期|58-59|共2页
作者
卢秋冬;
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作者单位

河北省邢台县会宁中心学校;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
课堂教学; 课堂结构; 自主学习;

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