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借课文之力明观察之道

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观察是创作的前提.小学生的观察能力得以提升,定能提高写作能力.在阅读教学的中,教师要将观察能力的培养渗透其中,充分地挖掘出课文本身固有的价值,让课文"说话".借助课文之力,让学生明观察之道.

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来源
《教育实践与研究》 |2017年第16期|17-19|共3页
作者
王建刚;
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作者单位

句容市句容碧桂园学校;

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正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
小学语文; 阅读教学; 课文阅读; 观察能力; 培养;

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