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教育展望

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国内刊号/CN：11-1621/G4

国际刊号/ISSN：0254-8682
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主编：许季鸿
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教育展望 >2002年第4期

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共4384条结果

1.著名教育思想家巴兹尔·伯恩斯坦（1924—200）
- 阿兰·R.萨多夫尼克;
- 《教育展望》 | 2002年第4期
2.趋向与现状——公布学校成绩指标：几条教训
- 舒尔德·卡斯滕;阿德里·菲斯切尔;
- 《教育展望》 | 2002年第2期
3.结构主义教育——皮亚杰的结构主义与日本儿童教育
- 加藤安彦;上井康斯坦生;
- 《教育展望》 | 2002年第2期
4.学校自治与评估新西兰的自治学校和问责制
- 爱德华·B.菲斯克;海伦·F.拉德;
- 《教育展望》 | 2002年第4期
5.学校自治与评估论南非教育中的成绩评估策略：自治、责任和评估
- 乔纳森·D.詹森;
- 《教育展望》 | 2002年第4期
6.拉丁美洲中等教育与劳动力市场危机
- 丹尼尔·菲尔墨斯;
- 《教育展望》 | 2002年第1期
7.为发展中国家中等教育的发展筹措资金
- 基思·列文;弗朗索瓦丝·卡约;
- 《教育展望》 | 2002年第1期
8.西欧中等教育的发展与断层
- 曼努埃尔·若阿金·德·阿泽维多;
- 《教育展望》 | 2002年第1期
- 改革;
- 职业化;
- 新经济;
- 教育需求;
- 西欧;
- 中等教育;
- 发展;
9.学术交流学会和睦共处：21世纪初面临的严峻挑战
- 约翰·丹尼尔;
- 《教育展望》 | 2002年第3期
10.十四岁少年的公民知识、对民主体制的信念和参与
- 朱迪思·托尼－普尔塔;
- 《教育展望》 | 2002年第3期
11.探讨人道主义法：武装冲突和以教育促进社会凝聚力
- 苏卜希·塔维勒;
- 《教育展望》 | 2002年第3期
12.教育：与艾滋病病毒和艾滋病斗争的一种手段
- 卡罗尔·库姆;迈克尔·J·凯利;
- 《教育展望》 | 2002年第3期
13.结构主义与教育——激进结构主义与教学
- 恩斯特·冯·格拉泽斯菲德;王胜利;
- 《教育展望》 | 2002年第2期
14.趋向与现状当代阿富汗教育
- 赛义夫·R.萨马迪;
- 《教育展望》 | 2002年第4期
15.为改变职业改革技术与职业教育与培训
- 戴维·戚尔逊;
- 《教育展望》 | 2002年第1期
16.增强社会凝聚力、促进非暴力文化的教育
- 温斯罗普·威尔特希尔;
- 《教育展望》 | 2002年第3期
17.以社会凝聚力为目标的师范教育：印度的情况
- J.S.拉吉普特;K．瓦利阿;
- 《教育展望》 | 2002年第3期
18.非洲基础教育系统：对塞内加尔PASEC数据的评估与再分析
- 詹斯·诺曼;彼得·沃尔夫;
- 《教育展望》 | 2002年第3期
19.学术交流——全球化、教育与技术革命
- 何塞·华金·布伦纳;
- 《教育展望》 | 2002年第2期
20.趋向与现状——注重内容的师范教育策略与注重能力的师范教育策略
- C．P．切辛巴;杨梅;
- 《教育展望》 | 2002年第2期
21.结构主义与教育——知识的结构与写作实践
- 米歇尔·布罗萨尔;
- 《教育展望》 | 2002年第2期
22.21世纪的基础教育与中等教育面临的挑战
- 塞西莉亚·布拉斯拉夫斯基;
- 《教育展望》 | 2002年第1期
23.新社会和新经济：中东欧中等教育需求的变化
- 阿尔贝特·莫蒂万斯;
- 《教育展望》 | 2002年第1期
24.印度教育研究：对一份学术研究期刊的分析
- V.K.拉伊纳;
- 《教育展望》 | 2002年第1期
25.发现澳大利亚民主
- 琼·霍尔特;
- 《教育展望》 | 2002年第3期
26.结构主义与教育——结构主义与教育中的应用与前景
- 让－雅克·迪克雷;
- 《教育展望》 | 2002年第2期
27.学校自治与评估“附加值”方法在学校评估中的应用：英国的观点
- 莱斯莉·索德斯;
- 《教育展望》 | 2002年第4期
28.学校自治与评估日内瓦小学的运作、评估与自我评估分析
- 贝尔纳·法夫尔;
- 《教育展望》 | 2002年第4期
29.学校自治与评估墨西哥学校自治与评估
- 西尔维娅·施梅尔克斯;
- 《教育展望》 | 2002年第4期
30.趋向与现状阿富汗的教育、希望与儿童
- 马克斯·格兰瑟姆;
- 《教育展望》 | 2002年第4期

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