深化教育评价改革需回归常识

摘要

由中央全面深化改革委员会审议通过的《深化新时代教育评价改革总体方案》可谓切中时弊、事关全局,意义深远、势在必行。而要真正落实该方案,不仅需要有决心和魄力、有具体政策支持,更需要一场面向全民的有关教育、考试、评价的常识启蒙,否则仍然会举步维艰、困难重重。因为常识是常人通常应该具有的基本认识,只有回归“基本”才能把握“总体”,只有拓展群众基础才能进一步“深化改革”。在教育评价方面需要普及的常识至少包括以下方面。