对中小学办学特色单项评估的思考——从湖南省永州市冷水滩区的评估实践出发

摘要

当前,我国基础教育在全面普及的基础上,面临科学发展和内涵发展的重大课题。开展办学特色单项评估对于基础教育的内涵发展具有重大而深远的意义。要开展好办学特色单项评估,我们必须正确理解办学特色的内涵、科学区分特色项目,必须重视办学特色形成的过程;同时,要把握方向性,坚持原则性,体现发展性,防止表面化。