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刘丹;
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课程安排; 减负; “增效”; 小学; 课程改革; 课程设置; 家庭作业;
机译:科学调整课程安排“减负”同时实现“增效”
机译:农民与科学家之间的合作关系中的协同增效:洪都拉斯通过参与性研究和植物育种实现农业创新
机译:高校课程安排系统的设计与实现
机译:可调整约束传播模式中的课程安排
机译:合并/收购:实现协同增效的挑战。
机译:调整Scrum框架以实现科学中的敏捷项目管理:分布式研究计划的案例研究
机译:环境保护局有毒物质释放量表(TRI)第二阶段减负建议对TRI数据使用效果的回顾与分析
机译:协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效协同增效:是的。
机译:用于配电设备的选择性减负荷装置以及由该装置实现的方法
机译:具有动态和极端减负荷作用的风轮发电机叶片调整控制系统
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