日本小学教材内容增加 宽松教育方向发生逆转

摘要

日本文部科学省于今年3月底公布了最新的教科书审定结果，小学教材的内容将从明年4月份开始有所增加，这部分超出现行学习指导要领(即教学大纲)之要求的内容，将被作为“发展性的学习内容”收入小学教材之中，而这些内容正是在前两年的基础教育课程改革中刚刚从原有教材里被删除掉的一部分内容。