新课程到底怎么“教”——关于教学方式变革的追问

摘要

当前，新课程倡导的自主学习、合作学习、探究学习的教学新理念已经得到广大教师的认同，但对于如何实施新课程，很多教师是有困惑的。胡卫平等在山西进行的调查也反映了新课程实践困难的问题：在具体操作过程中，有60．87％的校领导表示此次课程改革执行起来有很大困难。教师中有46．27％的认为理念很好，实际操作起来困难重重；9．02％的认为一些教学要求远远超出学生实际，过于理想化。