资源因应用而盘活

摘要

教育信息化的核心问题是资源的建设和应用。2004年，北京市教育大会对教育信息资源的开发和应用提出了新要求。资源建设的目的是为了应用，应用应该是资源建设中更深层次的问题。在资源建设已经形成规模并取得大量成功经验后，资源应用环节已显露出诸多问题。我们在现实中发现目前有时候资源少，有时候已有的资源不好用，有时候应用跟不上，使得部分资源成为“死”资源。教育信息化建设追求的是从教育观念到教学全方位的变革，