建构主义理论下的“学”与“教”

摘要

建构主义是在认知主义基础上发展起来的独特的学习观。它严格遵从了主体性是学生内在的属性这一原则，它认为“学习不应该被看成是对于教师授于知识的被动接受，而是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构活动。”