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李岚;
无;
课程资源开发; 误区; 教学设计能力; 专业发展; 教学热情; 反思能力; 监控能力; 课堂气氛;
机译:走出“恨铁不成钢”的教育误区
机译:走出竞争的误区
机译:走出老子本体论与人性论研究的误区
机译:军事院校课程设计中的主要心理误区分析
机译:走出大门:代表性不足的少数族裔学生寻求成功地学习化学入门课程,以继续在STEM道路上前进。
机译:在医学教育中实施社交和沟通能力。课程组织和人力资源开发的重要性
机译:走出“竞争”的误区
机译:秋季保护中的误区与误区
机译:搜索误区设置功能生成方法,搜索误区设置方法,对象搜索方法,搜索误区设置功能生成装置,搜索误区设置装置和对象搜索装置
机译:搜索错误区域设置功能生成方法,搜索错误区域设置方法,对象搜索方法,搜索错误区域设置功能生成设备,搜索错误区域设置设备和对象搜索设备
机译:资源开发系统,该资源开发系统使用姿态测量传感器和收集环境信息的收集设备来控制资源开发机器人,能够成功和远程地执行资源开发并防止不必要的与周围对象的冲突
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