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邵敏; 戴心来;
辽宁渤海大学教育学院;
辽宁师范大学计信学院;
引导学习; 认识误区; 课堂教学; 真实性问题; 创造性思维; 50年代; 教学模式; 问题情境;
机译:比较自引导学习和教育者引导学习格式进行仿真的临床培训。
机译:辨析热传导问题的嬗变操作方法
机译:论普拉姆德亚“加迪斯潘凯”中性别和社会阶层辨析性别和社会阶层的外商化的异化及其对性别社会阶层不平等问题的影响
机译:在教学之前引导学习者应对转学问题的影响。
机译:在恒河猴中求求辨别求解奖励引导学习后功能连通性和白质结构完整性的皮质皮质和白样变化
机译:女性教育研究的认识误区辨析
机译:课堂教学中的特殊教学问题
机译:使用与市电无关的电子计算器的集成系统-用于课堂教学中的系统具有多重冗余
机译:声音引导学习装置
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