信息技术与课程有效整合的常见问题及其对策

摘要

信息技术与课程整合（以下简称整合）不仅是当前信息技术教育应用的全球发展趋势，而且也是经实践证明的应用信息技术深化当代基础教育课程改革的有效途径之一。虽然整合已开展多年，但一些问题依然存在，如只注重形式和流程而轻视教学成效；舍课堂教学之“本”而逐技术之“末”；在新的课程环境中依然沿用传统的教学思想和方式组织教学，信息技术的作用未能充分发挥；重视硬件投入、教学软件的开发而轻视教师培养等。